关于小学生作文写人(小学生优秀作文)

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的小学生写人作文，希望对大家有所帮助。

小学生写人作文1

我的好朋友鄢璐然是我的姐姐，她是我大姨的女儿。她个子高高的，留着一头浓密乌黑的头发，浓浓的眉毛下面长着一双月牙般明亮的眼睛。

我们两家一个住三楼，一个住五楼。小时候，我们一起做游戏，一起搭积木，一起淘气，快快乐乐。长大了，我又和姐姐一起去上学，一起学画画，形影不离。

我最佩服姐姐的是她那锲而不舍、坚持不懈的精神。我机灵聪明，而姐姐却不像我这样，她反应要慢些，脑子没有我灵活。

在一个傍晚，妈妈辅导我和姐弟做奥数，妈妈进完了例题，我便三下二下的把该做的题做完了，妈妈检查后说我做的题全做对了，我不禁得意地哈哈哈大笑起来。这时，我瞟了一眼姐姐，只见她皱起眉头，绞尽脑汁地在想其中一道题。我便挖苦、嘲笑她，还故意弄出噪音来干扰她。可是姐姐一点也不气馁，理也不理我，继续埋头思考，经过了半个小时，她终于把那道题做对了。

结果，姐姐得到了表扬，而沾沾自喜的我被妈妈狠狠地批评了一顿。“三人行，必有我师焉。”这件事也让我明白了每人都有自己的长处，我们要看到别人身上的闪光点。从姐姐身上我学到了很多做人的东西，我也把自己所知道的奇闻乐事告诉她，我们这对欢喜冤家虽然经常吵吵闹闹，闹点小别扭，但一天不见面，就像少了点什么。愿以后长大的我们能记住这儿时纯真的情谊。

小学生写人作文2

说实话，打从第一眼看到她，我就对她没有多少好感：一身土里土气的穿着，显得有点呆滞的眼神，还有那一头乱糟糟的长发。可是后来，老师把她安排在我旁边坐，我和她竟然成了同桌，抬头不见低头见!

更气人的是，她的功课门门优秀，甚至超过我这个一班之长。我心里很不是滋味，对她的埋怨也与日俱增起来。

不知从什么时候起，每天我们的教室都打扫得窗明几净，待在里面让人感到是一种莫大的享受。而不像以前，一踏进教室给人的感觉就是一个字——脏!值日生是绝不可能一大早就打扫卫生的，老师和同学都“理所当然”地以为是我做的好事，班主任甚至还号召其他同学向我学习。天知道，像我这样赖床的人怎么也做不到天天早起“为人民服务”的。我的虚荣心在作怪，没有勇气向大家解释。

终于有一天，我破天荒地起了个大早，准备探个究竟。

当我满怀好奇踏进教室的那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛——那个不被我放在眼里的同桌，竟然是真正的“幕后英雄”!

“你，原来是你啊!”我惊讶地，却又故作镇静地对她说。“是啊。”她微笑着朝我点了点头。

我的脸刷地在发烧，自己以前对她的偏见真是太不应该了。作为一班之长，竟然连一位普通同学都不如，真是太惭愧了!

我默默地走进教室，和她一起打扫。

那天，班主任又表扬了我，我转过头望着她，她给我一个阳光般灿烂的微笑……

小学生写人作文3

如果你让我用一个字来形容我妈，我会毫不犹豫的脱口而出：“懒。”

我家的那个“懒虫”老妈，可谓是非常非常非常非常(此处省略N个非常……)懒，每当我教育起她来，她就会不厌其烦的重复她的名言：“睡觉能减肥，养身，美容，还能增加寿命……”哎……我家这个“懒虫”妈妈，真是让我束手无策……为此，还闹出了不少笑话......

记得那一天，我因考试考得不好，被老妈没收了手机。可是，没有闹钟，我早上怎么起得来?老妈一挥手，说：“没事，不还有你老妈我吗?”我半信半疑，“你行么?”老妈双手叉腰说道：“怎么，你还不相信你老妈我了!”我无可奈何，只好答应了她，谁叫我最怕我家这只老虎呢?

我做完了作业，钻进被窝，很快就进入了梦乡……

不知不觉，就到了早上，还在和周公聊天的我，突然想起了今天还要上学，“嗖”的一声坐了起来，拿起手表一看，呀!都六点五十啦!我赶紧穿好衣服，去看我的“闹钟”，谁知她还躺在被窝里甜甜的睡着呢!看着她那“天塌下来都与我无关”的睡相，真是让我哭笑不得啊!

哎，你看看我这“懒”妈……这不，又发生了一起因老妈“懒”而发生的一起“命案”……

寒风瑟瑟的冬天，是感冒常有的季节，我那“懒”妈也被感冒缠上了，还是高烧，可我那老妈浑然不知，以为自己困了，她就继续睡她的觉，正好合她的意。于是乎……她一直睡一直睡，从早上睡到晚上，除了爬起来吃饭，其他时间都在睡觉，这时，被我发现了妈妈的异常，我爬到妈妈的床上，伸手摸了摸妈妈的头，啊!!!不摸不知道，一摸吓一跳，妈妈的头非常烫，我赶紧让奶奶带妈妈去了医院，挂了点滴，这才保住了她的小命啊……

哎，妈妈呀妈妈，你什么时候能让我省省心呢……

小学生写人作文4

难以区分左右的人是被别人嘲笑的对象，我不喜欢被别人嘲笑，但我小时候确实经常分不清哪边是左?哪边是右?

有很多事其实都不难，就像区分左右两边一样，只要你掌握了那个方法。小时候，我最怕体育课——每回老师都要叫我们“左转右转……”我由于难以分清左右，经常被弄得晕头转向，难分左右。每当被同学嘲笑时，我的心就像火烧一样。一次，老师告诉全班同学要在星期五来一场比赛，规则就是听老师的口令——左或右，学生按要求转动——错的人要到讲台上继续练，直到全对，那一时刻，我害怕极了，担心自己在比赛时很难堪，而且肯定会被叫到讲台上单独练，我根本不知怎么区分左右，上讲台肯定会被同学笑掉大牙。我强烈地涌起一个欲望——一定要在比赛前学会区别左右!

我回到家把比赛的规则告诉了父亲，更诉说了自己的担忧。我不想出丑，但区分左右太难了，我明明记得在书房时，书柜在左，书架在右，但我看不到它们时，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑着对我说：“你是害怕事物不同而难以区分左右吧!那么记住——拿筷子吃饭的手是右手。”就这么一句，我茅塞顿开，有一种前所未有的清晰——拿筷子吃饭的手我再清楚不过了!它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了!我有一种前所未有的自豪，也很深刻地觉得这是我的一个里程碑。

后来在比赛中，我不再担心——手在我旁边!拿筷子的是右手!老师每念一个方位，我心中默默酝酿此话，成功地分辨左右，有一种不断进步的快感。

比赛的输赢不重要，更重要的是感悟与心得——人往往可以根据自己熟悉的事物，分辨出较陌生的事物。就像一个摔伤左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一样。

小学生写人作文5

我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫小不点儿。提起小不点儿，我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见小不点儿从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但小不点儿像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。

接着，老师又说：以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!老师这一说，小不点儿的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：今天不是唐小丽值日!紧接着两个女同学不好意思地站起来说：今天是我们值日。老师看到这情景，明白了一切，向小不点投去赞许的目光。

像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只见小不点儿不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说：我扶你对偶卫生室去吧。

你看，我的同桌小不点儿就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。

我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

小学生写人作文6

我们学校哪个老师最和学生合得来? 我们学校哪个老师最会开玩笑? 我们学校哪个老师最受学生的欢迎?对了!就是我们那天天西装和衬衫搭配不当，衣着古怪，带着方眼镜的“鱼”老师了!小余老师的课前他总会提前来到班级里，坐在某个同学的位子上和一些同学聊天，吹牛皮，逗得同学哈哈笑，四处宣扬他讲得这个笑话。不过，他最爱跟女生开玩笑。

一天我画完了我的美术作品，是一张海报，主题、作者、时间地点、插图都精细的画了出来，同学也都赞不绝口。于是，我拿去交给了余老师。“余老师!我画好了，多少分啊?”我拿着那张画递给他，然后他看了一会儿说： “不合格!”他装得很好，看不出来，让人认为这真的是不合格。“为什么?画得很好啊!”我指着画说。

“地点和时间写得太小，我看不清。”他说着翻过画写评语，只见他大大的写着“优+，色调和主题搭配”他还没写完，我就说到：“你字写得好大啊!比我的还大4倍!“我一说，他立马写得很小很小，虽然比我的还是大，但和刚才的字比起来差距很大，一大一小，我很生气，又喊道：”写得太小啦“!”他又立马写得很大很大，写得比一开始还大。

他说：“写个字真麻烦!”我等他写完一把抢过画，不禁笑了起来：“一大一小，写得真‘好’看啊!”回到教室，把画放进文件袋里，相信这是一个美好的回忆。小余老师就是这么的有趣，所以我们都爱跟他玩，他真是一个快乐，爱开玩笑，受学生喜爱的老师。

小学生写人作文7

我是一个勤奋好学、乐观向上的小男生。

我个子高高瘦瘦的，妈妈常常笑着对我说：“吃这么多，你的肉都长哪里去了呢?”小时候，我长了一双大大的眼睛，可现在却近视了，戴着一副黑色大圆框眼镜，常常有人说戴着眼镜的我像哈利波特一样帅气呢!

我的爱好很多，最喜欢的莫过于拼纸模了。小时候，妈妈经常给我买各式各样的纸模，好几次我都拼得废寝忘食。有一次，我兴致勃勃地准备拼长城。一开始拼楼梯很顺利，当拼到关卡时，我尝试了很多次都失败了。我非常失落，放弃的念头一直在我脑海里盘旋。妈妈见了过来鼓励我，帮助我解决了难题。

我家的柜子里有很多我自已拼搭的纸模作品：雄伟壮观的北京故宫，富有民族特色的土家吊脚楼，江南韵味的特色亭院……我最喜欢的就属土家吊脚楼了!高高的屋顶铺满了精致的瓦片，吊脚楼的大门半掩着，里面仿佛在开一场聚会，时不时地传出阵阵欢声笑语。每当我欣赏这些纸模，都仿佛置身于每个场景中，不亦乐乎。通过从小到大积累的经验，我在多次纸模比赛中脱颖而出。大家都叫我“纸模小健将”呢!

我不仅喜欢拼各种纸膜，还很喜欢读书。读书使我成长，读书使我快乐。每当我拿起书，都爱不释手。在历史书中，我可以和刘备一起去三顾茅庐，和岳飞一起精忠报国，和项羽一起楚汉争霸;在科技书中，我可以和钱学森爷爷一起探索原子弹的奥秘，和袁隆平爷爷一起研究杂交水稻，还可以和鲁班一起造伞;在故事书中，我可以和灰姑娘一起参加宴会，和小红帽一起去看望外婆，和丑小鸭一起接受嘲笑……

除此之外，我还爱好敲架子鼓、研究数学题、主持等，在这些方面也都毫不逊色哦。

这就是我，一个勤奋好学、积极向上的小男生。

小学生写人作文8

我家有一个唠叨的妈妈，她有一头黑里带黄的卷发，一双小小乌黑的眼睛镶嵌在圆圆的脸庞上，弯弯的眉毛，高高的鼻子，一张小小的嘴，别看她嘴小，却很唠叨，功能无比强大，——能说会道。

记得有一次，期末考试前一天时，妈妈叫我在家里做题。我写卷子的时候，妈妈的“念念神功”就开始了。妈妈说：“你要看清楚才下笔，不要急……”哎，我在想：要是有一个耳罩的话，就好了。妈妈的“功夫”简直就跟电影《大话西游》里的唐僧不相上下。不过，多亏妈妈的唠叨，我才能在这次期末考试中取得了优异的成绩。

还有一次，我要走出家门的时候，妈妈对我说：“你把伞带着吧，万一下雨的时候，因为今天有可能……”我不耐烦地说：“行了，行了，别唠叨了，”可是妈妈硬要把伞装在我书包里，没办法我只好去上学了。在路上，天色突变，下起了倾盆大雨，我立刻撑开了伞。我看到路上行人在垂头丧气，慌慌张张的时候，我想：幸好妈妈唠叨，要不，我就成“落汤鸡”了。

以前，我总以为妈妈的唠叨让我很烦，因此常跟妈妈顶嘴、争论，也因此吃了不少的苦头。现在我明白了，妈妈的唠叨其实是对我的关爱，她是想将自己的经验与知识传授给我，让我少走弯路，健康快乐地长大。

我爱我妈妈，虽然她很唠叨，但我永远爱她。